تغییرات همیشگی در فوتبال

به گزارش سایت رسمی فدراسیون فوتبال، مرتضی محصص،رییس کمیته فنی و توسعه فدراسیون فوتبال در یادداشتی در شماره دوم مجله فدراسیون فوتبال نوشت:
با ادامه شیوع فراگیر کووید 19 و به تعویق افتادن رقابتهای انتخابی جام جهانی 2022- قطر ، توجه بیشتری به آموزش و رقابتهای نوجوانان و جوانان در سراسر دنیا مشاهده می شود. آموزش فوتبال در رده های سنی در هفت کشور برتر فوتبال دنیا (آلمان، فرانسه، انگلیس، پرتغال، هلند، ایتالیا و اسپانیا) از مدتها پیش با شکل و ماهیت متفاوت و هماهنگ با تغییرات مداوم فوتبال اداره می شود.
در آسیا، ژاپن با پشتوانه مالی و حمایت دولت صاحب ساختار مدیریت و فنی در سطح جهانی قرار گرفته است. سرمربی حال حاضر تیم ملی ژاپن (Hajime Moriyasu) در آخرین مصاحبه خود اشاره به اهمیت روش و یا STYLE بازی در حمله و دفاع و اینکه روش بازی یک تیم در رقابت های سطح حرفه ای مختص به یک مربی و یا چند بازیکن نیست، فرهنگ ( CULTURE) و فلسفه فوتبال (FOOTBALL PHILOSOPHY) درک و آگاهی علاقمندان و رسانه های آن کشور نیز سهم بسزایی در این رویکرد دارند. "موریاسو" عقیده دارد فوتبال به طور سیستماتیک و منظم در حال تغییر و پیشرفت است و با وجود متغیرهای زیاد در چند سال گذشته فوتبال هنوز به حدکمال نرسیده است و به همین منظور تمامی مربیان به طور دائم سعی در یادگیری و پیشرفت برای موفقیت دارند.
در ایران تقریبا هیچ رسانه ای نیست که امروز بخشی از صفحات خود را به فوتبال اختصاص ندهد، علاقمندان با یک پدیده اجتماعی و کاملا ساختار یافته سر و کار دارند که محور اصلی آن اقتصاد است.
10 فرمان تهیه شده در این گزارش تنها با هدف کمک به سطح کیفی مربیان و معلمین فوتبال کشورمان تهیه شده است:
1- بدون تردید اولین و شاید مهمترین رویکرد در آموزش فوتبال مدرن تاکید مربیان بر تمرینات مبتنی بر یادگیری واقعی است.
*اهمیت شباهت تمرین به مسابقه. (REALITY BASED LEARNING)
2- ساختار فوتبال مدرن به ترتیب در ارتباط کلامی و غیر کلامی(COMMUNICATION)
*درک از بازی و تصمیم گیری(DECISION MAKING)
*توانایی اجرا تکنیک و مهارت تحت فشار بازی است(EXECUTION) و آمادگی جسمانی با اهمیت بالای خود در رده چهارم و بستگی به موفقیت اجرا سه عنصر کلیدی فوتبال دارد.
3-تیم را فراموش کنیم، این یک واقعیت در آموزش رده هاس سنی ( 12-8) سال است، بازیکنان در این گروه سنی به طور انفرادی احتیاج به حمایت، تشویق و راهنمایی مربی در تمامی جلسات تمرین دارند.
4-فرهنگ عبور از مدافع، مهارت عبور از مدافع در حین بازی، یک واقعیت بسیار دشواری است که مربیان در سالهای شروع آموزش با آن مواجه هستند( مهارت در عبور از مدافع با خلاقیت و تغییر مسیر و سرعت)
5-مربیان شیفته شهرت، مقام و سکوی قهرمانی مناسب آموزش نونهالان و نوجوانان نیستند.
6-هرجلسه تمرین و در هر فرصت مناسبی باید با رویکرد مبتنی بر مسابقه و گلزنی برگزار شود، استفاده از دورازه بان از بازی 1×1 تا 11×11 الزامی است(GAME BASED APPROACH)
7-به دلیل محدودیت و آسیب پذیری روانی و فیزیکی نباید در تمرین با رده های سنی انتظار بازی مالکانه را داشته باشیم.
8-فوتبال بازی ارتباط موثر، مشاهده، تصمیم گیری، عملکرد و تحرک است. پیشرفت بازیکنان به زمان، حوصله، تشویق و به چالش کشیدن بازیکنان نیاز دارد.
9-بازی در زمین های کوچک(SMALL-SIDED GAMES) و بازیهای دوستانه و شرکت در تورنمنت نقش کلیدی در پیشرفت بازیکنان دارد.
10-(CONTINOUS PROPESSIONAL DEVELIPMENT) ....(CPD) پیشرفت مداوم در حرفه مربیگری یکی از اهداف تمامی مربیان وظیفه گرا و متعهد است. شرکت در کلاسهای مربیگری حتی در بالاترین سطح پایان سفر مربیگری (COACHING JOURNEY) نیست، موفقیت در آموزش فوتبال تنها با تحقیق و یادگیری مداوم میسر خواهد بود.